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企業(yè)應(yīng)該怎樣做好拓展培訓(xùn)項目呢？
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2019年07月08日
目前，許多中國企業(yè)開始重視拓展訓(xùn)練的管理訓(xùn)練方法。重慶拓展訓(xùn)練絕非單純的體能訓(xùn)練，是通過體驗探索性訓(xùn)練，分享訓(xùn)練過程中的收獲，在訓(xùn)練過程中感知人與人、人與集體、人與自然的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自我潛能，在成功力量的驅(qū)使下體驗克服挫折和困難的歡樂，從而培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度?，F(xiàn)代企業(yè)的拓展培訓(xùn)更重要的目的在于充分激發(fā)員工的創(chuàng)造能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時提升員工對企業(yè)的忠誠度。
那么對于每個公司來說，該如何選擇適合該公司員工的拓展培訓(xùn)項目和內(nèi)容是一個值得探討的話題。要想爭取選擇適合公司的拓展培訓(xùn)就要搞清楚企業(yè)培訓(xùn)的目的，對重慶拓展培訓(xùn)的特點和內(nèi)容也要有深入的了解。拓展培訓(xùn)進(jìn)行的體驗訓(xùn)練的特點有很多，包括綜合活動性，挑戰(zhàn)極限性，集體各種性，高峰體驗性和自我教育性。
首先，綜合活動性體現(xiàn)在么個項目都是在體能活動的基礎(chǔ)上引發(fā)出對認(rèn)知情感意志和交往活動，需要學(xué)會充分投入進(jìn)來，全身心投入并且要熟練操作過程才可以。其次，挑戰(zhàn)極限性體現(xiàn)在某些培訓(xùn)項目對于學(xué)院自身的心理和身體素質(zhì)有很高的要求，并且在自己所承受的范圍之內(nèi)通過學(xué)員自我鼓勵達(dá)到挑戰(zhàn)自我的目的，跨越自身障礙。再次，集體中個性體現(xiàn)的是培訓(xùn)中的分組活動強(qiáng)調(diào)集體合作能力，在集體中能夠顯示出自己的個性并且力圖使每個學(xué)院能夠為集體榮譽(yù)而做出自我犧牲并從集體榮譽(yù)中獲得自我滿足和自信。高峰體驗性則是表現(xiàn)在學(xué)員通過自我努力克服困難順利達(dá)成課程要求后體驗到的集體榮譽(yù)感、自我滿足感，獲得自我價值的認(rèn)可及人生的高峰體驗。而自我教育性指的是學(xué)員充分發(fā)揮自我主體地位和主觀能動性，找到并解決工作中自我存在的弊端。
分析過拓展培訓(xùn)項目的特點之后我們也可以對企業(yè)應(yīng)該怎樣開展培訓(xùn)做出分析：
1. 室內(nèi)培訓(xùn)項目 通過培訓(xùn)課程激發(fā)員工潛能，提升強(qiáng)化個人素質(zhì)，提升員工的核心價值，讓團(tuán)隊成員深刻體驗個人同周圍人的關(guān)系，加強(qiáng)個人于企業(yè)，下級同上級，員工同員工之間的關(guān)系紐帶的緊密型，激發(fā)團(tuán)隊工作熱情及創(chuàng)新動力，進(jìn)而實現(xiàn)成功心理訓(xùn)練，使企業(yè)團(tuán)隊更富有凝聚力。
2. 室外培訓(xùn)項目 通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)員認(rèn)識到自我潛能的存在，增強(qiáng)自信，克服心理自卑及惰性，鍛煉承受挫折和困難的能力，提高解決問題發(fā)揮創(chuàng)造力的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及企業(yè)忠誠度，增強(qiáng)主人翁意識及事業(yè)責(zé)任心，學(xué)會與周圍環(huán)境融洽相處。
那么對于每個公司來說，該如何選擇適合該公司員工的拓展培訓(xùn)項目和內(nèi)容是一個值得探討的話題。要想爭取選擇適合公司的拓展培訓(xùn)就要搞清楚企業(yè)培訓(xùn)的目的，對重慶拓展培訓(xùn)的特點和內(nèi)容也要有深入的了解。拓展培訓(xùn)進(jìn)行的體驗訓(xùn)練的特點有很多，包括綜合活動性，挑戰(zhàn)極限性，集體各種性，高峰體驗性和自我教育性。
首先，綜合活動性體現(xiàn)在么個項目都是在體能活動的基礎(chǔ)上引發(fā)出對認(rèn)知情感意志和交往活動，需要學(xué)會充分投入進(jìn)來，全身心投入并且要熟練操作過程才可以。其次，挑戰(zhàn)極限性體現(xiàn)在某些培訓(xùn)項目對于學(xué)院自身的心理和身體素質(zhì)有很高的要求，并且在自己所承受的范圍之內(nèi)通過學(xué)員自我鼓勵達(dá)到挑戰(zhàn)自我的目的，跨越自身障礙。再次，集體中個性體現(xiàn)的是培訓(xùn)中的分組活動強(qiáng)調(diào)集體合作能力，在集體中能夠顯示出自己的個性并且力圖使每個學(xué)院能夠為集體榮譽(yù)而做出自我犧牲并從集體榮譽(yù)中獲得自我滿足和自信。高峰體驗性則是表現(xiàn)在學(xué)員通過自我努力克服困難順利達(dá)成課程要求后體驗到的集體榮譽(yù)感、自我滿足感，獲得自我價值的認(rèn)可及人生的高峰體驗。而自我教育性指的是學(xué)員充分發(fā)揮自我主體地位和主觀能動性，找到并解決工作中自我存在的弊端。
分析過拓展培訓(xùn)項目的特點之后我們也可以對企業(yè)應(yīng)該怎樣開展培訓(xùn)做出分析：
1. 室內(nèi)培訓(xùn)項目 通過培訓(xùn)課程激發(fā)員工潛能，提升強(qiáng)化個人素質(zhì)，提升員工的核心價值，讓團(tuán)隊成員深刻體驗個人同周圍人的關(guān)系，加強(qiáng)個人于企業(yè)，下級同上級，員工同員工之間的關(guān)系紐帶的緊密型，激發(fā)團(tuán)隊工作熱情及創(chuàng)新動力，進(jìn)而實現(xiàn)成功心理訓(xùn)練，使企業(yè)團(tuán)隊更富有凝聚力。
2. 室外培訓(xùn)項目 通過拓展訓(xùn)練讓學(xué)員認(rèn)識到自我潛能的存在，增強(qiáng)自信，克服心理自卑及惰性，鍛煉承受挫折和困難的能力，提高解決問題發(fā)揮創(chuàng)造力的能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及企業(yè)忠誠度，增強(qiáng)主人翁意識及事業(yè)責(zé)任心，學(xué)會與周圍環(huán)境融洽相處。
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